为了进一步提高MBA案例教学水平，加强师生间的交流与沟通，6月7日下午1点，专业学位教育中心组织召开2011级MBA全脱产班师生座谈会。专业学位教育中心教学督导委员会吕有晨教授、赵振全教授出席会议，专业学位教学办公室全体人员以及2011级MBA全脱产班学员参加本次座谈会，会议由林晶老师主持。

林老师首先代表专业学位教育中心对MBA学员的到来表示欢迎，并希望学员们对案例教学情况畅所欲言。

学员们高度认可案例教学方式，赞扬教师的敬业精神，就案例教学过程中的是否分组、分组形式、案例类型、案例数量、考查评分等情况发表了自己的看法，并对今后如何改进案例教学提出建议。在案例准备方面，学员希望能选取综合性案例，运用多学科知识分析案例；在案例分析方面，学员们希望每个学员能独立分析案例，承担案例的一个专业方向；在案例辅导方面，学员希望能有助教参与讨论，解答问题，汇总疑难问题；在案例总结方面，学员们希望能够拓展分析思路，从多角度分析案例中存在的问题，提出综合的解决方案；在案例采集方面，学员们希望能深入企业实习，在实习的过程中发现问题、分析问题、解决问题，并将这个过程开发成为案例。座谈中，学员们对学院给予的关心和帮助表示感谢，表示会加倍努力学习，认真完成各项教学任务。

然后，吕有晨教授和赵振全教授分别做总结性发言。吕有晨教授赞赏学员们渴望知识的热情，表示一定会尽全力帮助学员寻求解答疑难的途径；在案例教学方面，提出以实现企业自身条件与环境、目标达成动态平衡为成功标准，认为案例教学并不侧重理论知识的灌输而是应当强调应用与实践能力，认为案例教学就是要把学员推向企业实践的第一线，特别强调案例教学应当是专业化的、有特色的、符合新时代企业家的管理型案例，鼓励学员们参与案例的编写工作。赵振全教授从学、教、管理三个方面阐述了MBA教育的核心，要求学员们更加严格的要求自己，鼓励学员树立远大的理想并为之努力奋斗，强调了研究生教育的培养目的是培养学员的研究能力，认为案例教学的目的就是要提高学员的研究能力，建议教师们组织起来开发一个有特色的综合性案例。

最后，林老师用“学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌”这句话鼓励大家努力学习，在获得学历的过程中，提高能力、扩展人脉、转变思维，希望学员们能够把校园的阶段性学习，延续到整个成长过程之中，在未来的工作岗位上，能够快乐学习、快乐工作、快乐成长；收获知识、收获前途、改变命运；收获友谊、收获幸福、收获一生的情意。

座谈会在和谐愉快的氛围中圆满结束。

专业学位教育中心教学办公室

2012年6月10日